样本语言 + 练习测试

您正在参加城市青少年夏季摄影课程。您旁边的一名学生开始和您说话。

“嗨，我是索尼娅，我在河景高中读 11 年级。这是一所小型学校，大约有 500 名学生。我们有课外活动，但没有摄影。你的学校怎么样？它有多大，学生是谁？它有什么样的活动？你能描述一下它的位置吗？我真的很想听听关于你学校的所有细节。”

在美国学校，学生有很多作业和项目。我刚刚和另外两个学生一起完成了一个历史项目。这很难。请分享给我你为一门课程做的一个项目。一定要包括有关你做这个项目的班级和科目的信息、挑战或困难、老师是如何帮助你的以及你从做这个项目中学到了什么。

当你踏入一所新学校时，就是一个结交新朋友的机会。你会问什么样的问题来了解某人并更多地了解他们呢？写出至少 3 到 4 个你可以问某人的问题。 （你可以询问他们的家庭、他们喜欢做什么、他们喜欢什么课程、他们放学后会做什么样的活动，或者任何你想知道的事情。

你认为什么才是好朋友？

友谊中什么是重要的？讲讲你和某人成为好朋友或某人和你成为好朋友的经历。详细描述友谊、发生了什么、你做了什么来成为一个好朋友，或者好朋友是如何帮助你的。

你在每周的社区报纸上阅读以下文章。

努力工作的回报

现在是七月，学校放暑假了。但在科菲·安南小学，三四年级的所有学生似乎都忘记了暑假。学生和老师都在努力工作。他们用铲子、笔记本、笔和盒子完成学生们在春天开始的科学项目。每个年级都种下了胡萝卜、玉米和豌豆种子，还有一些小番茄植物。

他们的蔬菜在春天和夏天生长，现在可以采摘了。学生们记录下蔬菜的大小和数量。然后他们清洗蔬菜，并把它们分类放进箱子里。这些蔬菜箱是为社区食品架准备的，但学生们都想先尝尝。老师们正忙着为想要更多胡萝卜的学生切小块。学校花园里传来了声音：”这个科学项目明年还会再次举行。” 学生们能够学习园艺知识，与他人分享食物，享受蔬菜。希望他们在吃晚餐和午餐时能像享受自己种菜一样享受美味的蔬菜。

您在网上看到这篇文章。

《沉默的英雄》作者：杨曼迪，大山出版社社区记者

大多数人都听过关于公众英雄的故事，这些英雄人人都见过，比如那些扑灭大火的消防员、那些救人的救生员、那些尽力挽救生命，防止严重伤害的人。我们城市的所有社区都很幸运有这些英雄，并给予他们应有地致敬。

社区也有许多沉默的英雄，其中就有当地居民阿里辛姆斯。多年来，阿里一直保持街道和洛根公园的清洁，在街角种花，并默默地努力保持操场的清洁和安全。在他每天早上散步时，他会捡起垃圾， 放入垃圾箱。尽管大多数人并不认为垃圾箱是英雄的工具，但多年来，洛根公园没有足够的垃圾箱。唯一的垃圾桶因为太小，无法容纳所有公园游客的家庭野餐。因此，人们把垃圾放在树下或随处乱扔，有些人把垃圾带回家。今年夏初，阿里用一个大袋子收集了垃圾后，要求市政管理人员提供更多的垃圾桶。

市政记录显示，公园有十个新的垃圾桶，但在检查时发现，这是一个错误，垃圾桶从未送达。接下来的一周，公园里放了一些垃圾桶，这让公园游客大吃一惊。小孩子们跑去使用鲜绿色的垃圾桶和回收桶。

当晚间新闻报道垃圾桶的故事时，阿里不想上电视，但同意接受我的采访。我了解到，上周，邻居们开始努力用更新、更安全、更有趣的设备更换游乐场设备。他们联系了市政府和附近的企业，要求捐款。突然间，人们对这个公园产生了兴趣。阿里默默的垃圾清理工作激发邻居们想要改善家庭、孩子和提高所有公园游客的体验。

一切都始于一个垃圾桶。